临床前的
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有头脑的临床医生


这个故事开始于我在西弗吉尼亚大学(WVU)第一学期上的表演课。

这个班的学生被要求在学期内观看WVU学生剧院的所有三场演出,并写一篇评论。bepaly国际平台幸运的是,教授告诉我们,如果我们自愿为他们引荐的话,我们可以免费观看表演——这是我继续利用整个本科生的机会。正是在我第一学期看这些戏剧的时候,我学会了注意演员们微妙的动作,他们的表情和手势以及对空间的利用,说话和沉默。重要的是,我学会了辨别这些细微差别的影响。不用说,演出给我留下了深刻的印象。

尽管传说医学院没有空闲时间,我对戏剧保持着兴趣。当看到一个叫做种族在我第二年的第一学期,我再一次感激这部电影在很大程度上增强了故事的效果。然后我有意识地意识到一些我可能已经知道的事情:病人们有令人痛苦的故事来讲述他们的健康和医疗经验,bepaly手机官网但是医生很少问他们。bepaly手机官网

让我沉浸在了解病人健康背后的故事中的机会是吸引我学习医学的原因之一,而且,的确,它仍然吸引着我。更重要的是,我曾经(而且现在仍然)对利用患者所拥有的多种信息流来改善他们生活功能的机会和挑战感兴趣。考虑到这些,我成立了一个小组,叫做有头脑的医生”(名字的灵感来源于我写的大多数诗的标题)它有三个方面的使命:

  • 发现多学科对健康和保健的贡献。
  • 发现患者面临的影响他们与医疗保健互动的问题。
  • 了解如何运用艺术和人文学科,有助于提高患者的治疗效果和加强医患关系。

一年当中,我意识到这些主题适用于所有的医疗保健专业人员和受训人员,而不仅仅是医生和医学生。因此,我开始邀请其他人参加这些会议,包括其他健康专业学校的学生和教授,过去的演讲者,大学校长,我们医学院的管理人员和我认识的其他人都有志趣相投。

主题和演示者有头脑的医生”举办了包括:

  • 音乐疗法在病人护理中的应用——由WVU医院的音乐治疗师提供。
  • 马疗法(使用马的运动进行物理疗法)的使用——由儿童物理治疗师和非盈利的马疗法组织的所有者提供。
  • 让病人参与讲故事的实践-由WVU教员和诗人给出。
  • 上瘾学生的旅程,恢复和重新融入大学生活-由戒毒康复的WVU学生提供。
  • 在做手术决策时考虑患者因素——由乳腺癌和整形外科医生决定。
  • 饮食失调对怀孕的影响——由一名从饮食失调中康复的博士生给出。
  • 与病人及其家人谈论死亡和死亡率的艺术——神经外科所给予的。bepaly手机官网
  • 肌萎缩侧索硬化症(ALS)之旅及未来展望-由ALS患者提供,他们的医生和ALS协会代表。
  • 使用服务犬来补充患者护理——由服务犬培训机构的代表和一名有一只狗的退伍军人提供。
  • 无家可归对医疗保健的影响——由医学系成员提供,护理和公共卫生以及当地免费诊所主任。
  • 亲密伴侣暴力对医疗保健的影响-由急诊医生提供,博士研究人员,一名来自强奸和家庭暴力信息中心的代表和武术指导员。
  • 利用西弗吉尼亚州的医疗设施促进患者的良好营养——由WVU的扩展健康促进专家和西弗吉尼亚州补充营养计划教育主任提供。
  • 物理和职业疗法在帮助患者忍受疼痛中的作用——由物理和职业治疗师给出。
  • 舞蹈治疗影响运动的疾病的原则——由运动生理学教授和社区物理治疗师提出。

因为“有头脑的医生”包含了医疗团队的多个方面,这不再是组的名称。当我准备在另一个城市开始临床循环时,我把小组的名字改成了““有头脑的临床医生”招募有兴趣学习社会工作的学生,药剂学,物理治疗,公共卫生,护理和医学领导小组,并给予它更广泛的影响。

的确,我发现我的事业是为所有的医疗保健专业人员鼓吹,并考虑到影响患者健康的多种因素,功能和幸福。在认识到患者在医疗环境之外面临的各种问题之后,我还主张,卫生保健专业人员应考虑如何有效地利用社区内外的资源,以提高患者的健康水平。最终,卫生保健专业人员,不管他们的热情如何,处于独特的位置,可以在工作描述之外采取行动。他们可以通过倾听来促进患者的健康和福祉,分享信息,志愿服务,倡导或捐赠。

演讲者有头脑的医生”东道主非常感谢有一个平台来表达他们的观点,了解学生对了解决定健康的许多因素感兴趣,并了解学生希望利用这些信息使自己成为更好的医疗保健专业人员bepaly手机官网。参加这些讲座的学生很高兴从各种各样的演讲者那里了解到这些话题,并接触到影响医疗保健的非医疗因素。bepaly手机官网

我现在提供““有头脑的临床医生”作为任何重视集团上述三个目标的有动机个人的模板。如果你选择承担这项工作,请考虑一下我一路上学到的经验:

  • 感兴趣和有趣。
  • 愿意接触他人。
  • 要有礼貌。
  • 识别和使用社区内的资源。
  • 你使用的主题无关紧要。
  • 感谢,保持联系,帮助你的人。

奥加加 Ogaga Urhie3柱

培训作家bepaly手机官网

西弗吉尼亚大学医学院


奥加加是西弗吉尼亚大学的医学生,已经完成了第二年的学业。他打算申请神经外科住院医师,并打算将临床研究纳入他的实践。为此,他目前正在接受临床和转化科学硕士学位(临床研究),他的大部分研究是神经外科。他从高中起就对艺术和人文科学感兴趣,并在大学期间开始欣赏各种形式的艺术作品讲述的令人心酸的故事。他喜欢观察各种艺术形式,积极写诗(受他对维多利亚文学的热爱影响)。他开始意识到,患者和临床医生可能有自己的故事要讲,艺术和人文科学可以帮助所有利益相关者更好地与医疗保健故事联系起来。在这种情况下,他目前参与了两个项目,旨在使用叙述医学来提高患者的生活质量。